实务训练之团体辅导技巧系列

　　心理咨询起源于欧美，作为心理咨询主要形式之一的团体心理咨询也是从欧美最早发展起来的。至今已有百余年的时间。心理咨询大师卡尔•罗杰斯说过，20世纪人类社会最伟大的发明之一是“小团体运动”。通过团体经验，人们可以重新探索自我、发展潜能，团体提供了人格重塑的机会。因此，团体经验无论对个人还是对社会都有重要影响。Verny（1974）说，多年来，这种通过团体中人与人的交互作用以产生各种效果的活动方式，已经至少吸引500万以上的美国人积极参与和支持。2000年美国团体工作专业人员协会全国会议召开时，当时的会长Fred Beok 教授做了发言，他认为现在的世界存在太多的问题，需要通过团体咨询、家庭活动和社会调节的方法来解决。
　　在我国大陆地区，专业的团体辅导只有十几年的发展，仍旧处于发展初期，专业、系统的培训较少且不完善。
　　针对此种状况，我们推出了团体辅导系列课程。课程共分三大部分，第一部分是《团体辅导理论》，第二部分是《团体辅导操作实务》，第三部分是《团体辅导实录》。

　　《团体辅导理论》以视频讲解为主体，向学员介绍了团体辅导及其特点、团体辅导的发展过程、团体辅导领导者的素养、团体辅导有效性因素、团体辅导辅导的技术与方法等内容。《团体辅导理论》共分两课，课程内容分别如下：

课程	章节	内容
团体辅导理论（一）	第一节引入
	第二节团体辅导及其特点	什么是团体辅导
		团体辅导与个体辅导的异同
		团体辅导、团体咨询与团体治疗
		团体辅导的特点
		团体辅导的类型
		小结与练习
		休息页面
	第三节团体辅导的发展过程	创始阶段
		过渡阶段
		工作阶段
		结束阶段
		本节小结
		本课练习
团体辅导理论（二）	第一节引入
	第二节团体领导者的素养，团体领导者的养成	团体领导者的四点准备
		团体领导者的成长
		团体领导者小结
		互动
	第三节团体辅导的有效性因素	团体辅导的有效性因素
		四类有效性因素
		团体辅导的有效性因素小结
		休息页面
	第四节团体辅导的技术和方法	团体辅导的技巧
		如何让成员投入团体
		团体辅导特别技术
		解释
		聚焦
		连结
		折中
		阻止
		保护
		调停
		本节小结
		本课练习
		结束

学习完本课程后，你将能够：
★了解团体辅导区别于个体辅导的特点
★了解团体辅导发展阶段
★知道团体辅导领导者所应具备的素养及养成方式
★了解团体辅导的有效性因素
★了解团体辅导的技术与方法

学时：26学时，包括：课程＋作业＋测试＋讨论答疑＋同辈督导＋网络督导＋拓展阅读

　　 《团体辅导操作实务》为团体辅导初学者详细介绍了从应该如何着手准备团体辅导开始，到真正实施团体辅导、评估团体辅导的效果的完整知识内容。《团体辅导操作实务》共分三课，课程内容分别如下：

课程	章节	内容
团体辅导操作实务（一）团体准备	第一节引入
	第二节团体准备的步骤	选择主题
		收集资料	收集被辅导对象的需要
			收集专业资料
		设计团体	团体形式
			根据团体发展阶段特点进行设计（创始阶段、过渡阶段、工作阶段、结束阶段）
		书写方案	团体计划书
			团体方案
		确定场地
		招募甄选组员	书写海报
			招募组员
			甄选组员
			不能入选的组员
	第三节知识回顾
	第四节练习及自我评估
团体辅导操作实务（二）团体实施	第一节引入
	第二节如何带领开始阶段	等待组员到来
		组长开场
		组员相互认识
		澄清组员期待
		建立团体规范
		热身活动
		初步进入主题活动
		第一次团体的结束
	第三节如何带领过渡阶段	过渡阶段的热身活动
		热身活动与主题活动的衔接
		可能出现的问题及处理
	第四节如何带领工作阶段	工作阶段的热身活动及工作阶段的实施【说明：详情参见第三门团体实录课程】
	第五节如何带领结束阶段	结束阶段要完成的任务
		结束阶段可实施的活动
	第六节练习与自我评估
团体辅导操作实务（三）团体评估	第一节引入
	第二节团体评估的概念	团体评估是什么
		团体评估的种类
	第三节团体评估的方法	效果评估
		过程评估
		追踪评估
		总体评估
	第四节团体评估的注意事项
	第五节练习及自我评估

学习完本课程后，你将能够：
★了解如何设计一个团体
★了解带领团体辅导的流程、步骤、方法与注意事项
★了解如何评估团体辅导的效果

学时：33学时，包括：课程＋作业＋测试＋讨论答疑＋同辈督导＋网络督导＋拓展阅读

ꄴ前一个：无

ꄲ后一个：无